在氣象科普教育的工作開展中，校園氣象站安裝和建設能夠發(fā)揮很多的作用。

校園氣象站的安裝建設能夠讓氣象科普教育變得“看得見、摸得著、能操作”，讓學生能夠直觀感受到氣象知識，培養(yǎng)學生的科學思維和探究能力，提升學生的綜合素質(zhì)能力。

校園氣象站的選址要求。

校園氣象站的選擇應該優(yōu)先選擇校園內(nèi)平整、遠離高大建筑物和樹木以及變電站的區(qū)域。

校園氣象站的設備配置。

校園氣象站除了配備自動氣象采集設備，還可以配置日照計、玻璃鋼百葉箱包含（干濕球溫度計）。這能夠讓學生直觀的觀察到氣象數(shù)據(jù)的變化。同時校園氣象站在安裝后要安裝護欄，這是為了避免學生活動影響到氣象監(jiān)測設備，也是為了學生安全考慮，避免學生出現(xiàn)磕碰等事故。

在完成校園氣象站的安裝工作后，要做好維護工作，明確維護責任人以及做好維護記錄。為后期校園校園氣象站的故障維修提供數(shù)據(jù)參考。

學校方面要做好氣象站和教學的融化工作。學校方面在自然科學相關(guān)課程中結(jié)合校園氣象站開展教學，定期舉辦校園氣象主體活動，建設氣象興趣小組等。豐富校園教學活動，做好氣象科普教育工作。

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